港澳地区中小学普通话水平考试（GAPSK）考试委员会13日在港举办“香港中小学普通话水平发展趋势及‘普教中’之成效”发布会。与会人士普遍认为，内地与香港越发紧密的联系使得香港人说普通话的机会增多，香港中小学生学习普通话的迫切性越来越高。

香港教育工作者联会黄楚标学校校长梁兆棠认为，在全球市场东移的大环境下，会讲普通话的优势显而易见，例如报考大学时选择的范畴增加、很多香港公司倾向派员工赴内地工作等。此外，想要了解国家发展的最新政策，看得懂普通话频道可直接获得准确的一手信息。

曾任香港教育学院中国语言学系主任的何国祥表示，上世纪80年代初的香港，在学校里普通话与中国语文的关系可谓“井水不犯河水”，几乎没有学校开设普通话课程，中文全部用广东话教授；然而历经逾30年的发展变迁，两者目前已渐趋靠拢。

据悉，香港特区政府于1998年宣布普通话成为学校的核心科目，当时由于课时较短，有教育机构在2000年提出以普通话教授中国语文（普教中），自此，越来越多的学校开始以不同形式尝试“普教中”。香港教育局曾表示，学校可应校情灵活使用普通话及广东话教授中文。

香港培正小学过去3年参加GAPSK考试夺A的学生数量最多，据该校中文科老师透露，培正小学实施“普教中”已有6年，课程要求学生须于小学一年级开始学习拼音，并完全掌握声母、韵母，因此学生在一年级下学期或二年级上学期已能自行用拼音朗读课文，学生整体普通话水平相对突出。

观塘区家长教师会联会主席奚炳松表示，他每天都会接触到很多学生家长，发现他们都急切希望子女进入“普教中”的班级，大多数家长认为，“普教中”对孩子学习语文的成效较大。“时至今日，普通话对（香港）学生们的重要性绝对不低于英文，是不可或缺的沟通语言。”

何国祥表示，香港推行“普教中”的中小学数量已逐渐增多，师资也逐渐专业化，有些师生下课后在校园内仍用普通话交谈或练习，而且多由学生主动提出。此外，越来越多的香港人选择在语言中心补习普通话或聘用家庭教师，“可见香港人已越发重视普通话。”

GAPSK是北京大学语文教育研究所于2004年研发的考试，并于2006年分阶段推出初小组（小学一至三年级）、高小组（小学四至六年级）及初中组3个级别。该考试是目前唯一获中国教育部港澳台办公室批办的中小学幼稚园普通话水平考试项目，至今已有来自逾700间中小学的数万名考生参加了此考试。