伢的书不见了，家长咬定是孩子前排同学的恶作剧，连夜在班级群内“告状”；两小孩子掐架，一方家长赔礼，一方家长却不依不饶，非要咬人的孩子在全班道歉当“负面典型”……孩子间打闹过后，分分钟就和好了，反而一些家长太过“玻璃心”，比孩子更敏感脆弱。

　　对于孩子们交往中磕磕碰碰的那些事，家长们要不要“插把手”？

　　“伢把别个伢咬了赔礼道歉是必须的，可赔了礼道了歉，别个还不依不饶么办？”近日，家住后湖的胡女士碰到一件“憋屈”事儿：4岁的儿子在幼儿园把同学咬了一口，虽然没破皮没流血，但自知理亏，外婆第一时间向对方家长道了歉。以为风波就此平息，没想到对方家长找到幼儿园老师，非要胡女士的儿子当着全班的面认错致歉。

　　“问题是一个巴掌拍不响，追究起来还是对方的伢先勒住我儿子的脖子。如果不反抗，后果可能会不堪设想。”当她向对方家长提出这一问题时，对方家长却不以为然，并为自家孩子辩解。

　　胡女士认为对方家长是典型的“玻璃心”作怪——太脆弱敏感，一点点小事就容易小题大做。“孩子间的交往应该正确引导，我们做错了，已经当面道歉了，有必要告诉老师让孩子当负面典型吗？”

　　孩子不见一本书

　　家长“骂战”半小时

　　孩子之间磕磕碰碰的事常有，可如果家长唐突干预，往往会适得其反。

　　“为了一本书，两个家长就在班级QQ群里隔空骂起来了，影响极不好。”张菁(化名)是汉口一知名小学的一年级班主任，第一次当班主任就遇到了棘手事，“起因就为一本教材。一个孩子回家后发现自己的语文书不见了，妈妈追问起来孩子就哭了，说很可能是前排的同学恶作剧拿走了。这妈妈听了就烦了，认为班上有同学故意欺负她小孩，因为开学以来隔三差五丢东西，有的找回来了，有的丢了就丢了。”

　　当晚，这位妈妈就在班级QQ群里留了一段话，大概的意思是班上风气有点邪，孩子总是丢东西，提醒家长们把自家孩子的东西作好标记，还特别提到“前排同学”有点爱恶作剧，玩笑归玩笑，不要影响其他同学正常学习，希望家长能加以引导。班级QQ群一下风波陡起：“前排同学”家长怒了，先是申明问过自己孩子没有搞什么恶作剧，更没有拿别人的书，她可以用人格担保；进而质疑“那位妈妈”不懂教育，孩子隔三差五丢东西应该先从自己孩子身上找原因，“为什么连管好自己物品的能力都没有……”

　　张老师说，等她关注到这个事后，“骂战”已经持续了近半个小时，她当即叫停并私下通知两位家长次日来校当面沟通。经过调解，两位家长虽然偃旗息鼓，但这次事件还是在班上造成了不好的影响。“肯定有家长会质疑我的能力，今后班级的建设工作恐怕也不好开展了”。