分担痛苦

老师问学生：“怎么解释‘与人分担痛苦，会使痛苦减半’呢？”

小伦回答说：“如果我爸爸揍我，我就揍他的猫。”

三品

考试结束后，三个同学在一起诉起苦来。

甲说：“我语文课考得不好，老师说我是废品。”

乙说：“我体育课跟不上，老师说我是次品。”

丙说：“我政治课不及格，老师说我是危险品。”

句式转换

老师：“请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。”

小伊万：“马儿会跑吗？”

老师：“正确！很好！现在把它转换成祈使句。”

小伊万：“驾！”

校长更黑

新生入学军训时接受校长的检阅。

“同学们好！”

“校长好！”

“同学们辛苦了！”

“为人民服务！”

“同学们晒黑了！”

新生们顿时语塞，不知如何回答。沉默片刻后，一男生大声回答：“校长更黑！”

什么人

为了形象地解释什么是保险，老师举了个例子：“比如说我投了人身保险，有一天我不幸被车撞死了，你们师母就可以获得赔偿金。她就是受益人，那么我是什么人？”

一个同学回答道：“死人。”

改变世界

地理老师质问小明：“为什么没有完成世界地图的描绘作业？”

小明低着头小心翼翼地回答：“我怕我画的地图会改变世界。”

侏罗纪

老师问：“大家都知道《叶公好龙》的故事。大家知道这是发生在什么时期的事？”

学生：“有龙的故事一定发生在侏罗纪时期！”

家庭作业

下课后，老师对伊万说：“让你爷爷来学校一趟。”

伊万问老师：“老师，不需要叫我爸爸来吗？”

老师：“不，伊万，叫你爷爷来就可以了。我要告诉他，他儿子在你的家庭作业里做错了一些题。”

鲜花悠放

老师问周媛：“蜜蜂给花园增加了生气是什么意思？”

周媛答：“蜜蜂偷花，花儿生气呗！”

大家听了哄堂大笑。

周媛辩驳道：“要是鲜花不生气，哪来的‘鲜花怒放’呢？”

数到一百再说

上课了。老师背靠火炉站着，对学生们说：“说话前要三思，起码数到五十下，重要的事情要数到一百下。”

学生们争先恐后数起来，最后不约而同地爆发出“九十八、九十九、一百。老师，您的衣服着火了。”