你会做这样的一道数学神题吗?昨日，微博上出现一道小学数学神题，放倒众网友。有网友称，居然连题目啥意思都没看懂，笑称智商急需充值。

　“这么简单的题你都不会，连小学生都能做出来。”不少市民喜欢用这样的口头语来相互调侃。家住杨家坪的张秀凤就因老师给上小学四年级的女儿布置的一道家庭作业题烦恼了几天。结果上网一查，发现这道题是网上人气较高的难题个例，曾经难住30个参与解题的大学生。布置作业的老师表示，布置这道作业题，本意是培养小学生的推理能力，并没有让孩子一定要做出来，做不出来也不会批评孩子。

这道奇葩数学题是，“根据节奏，写出乘法算式(一组拟声词)：1.叮叮叮，叮叮叮_____________;2.啊，啊，啊，啊_____________;3.呜呜呜，呜呜呜_____________;4.喵喵，喵喵，喵喵_____________。”

众网友看题后，表示一头雾水，完全不知道从何入手。有网友研究了一晚上，连题都没看懂。也有网友吐槽，这道神题估计连研究生也未必能做出来。

也有网友表示，解此题并不难，该题旨在找出拟声词的规律。华中科技大学附属小学一名小学数学老师告诉记者，此题的正确答案分别是3×2;1×4;3×2;2×3。

这位老师说，乍看此题让人一头雾水，其实并不难。小学生和成人的思维是不同的，而且学生在课堂上受过类似的教育。如果把此题中的拟声词换成水果或者其他实物，以图示人，估计绝大多数能找出规律。这种以文字的叠加出现来出题，难度稍大，而大人的思维会更复杂，将简单问题复杂化。

如今写日记、抄好词好句、背单词、做应用题……这样的暑假作业已经过时了。可以说是各种奇葩各种雷人。不得不让我们对那些出作业的幕后老师们“顶礼膜拜”。

一、作业量分等级，成绩越好，写的越少

我们都知道，政治上分等级，有权者可操控一切;经济上分等级，有钱能使鬼推磨。可当“等级”这个词出现在教育领域，用来衡量学生要完成暑假作业多少的标准时，又让学生们情何以堪有时。例如下面的暑假作业：

语文：(100分的两个小朋友可以自由选择作业)

95分以上：

习作：认真完成暑假活动作文三篇，两篇发博客，另一篇做成图文并茂A4小报。

练字：每天对照书法2联系认真地写一课的生字(像书法过关一样)，每行写四个，写一个空一格。(本册生字练完，田字格自备)

阅读至少2~3本有一定质量的课外书，每日阅读时间不少于半小时，记录着看的书名、作者和页码，写下自己看了这本书后的感想。(推荐书目稍后发上)

复习背诵《国语读本》一年级内容。

(95分以下：1、习作增加三篇。2、生字每行多写一个复习巩固一年级下册生字，词语)

数学：

口算：(每张100题)

期末考试100分的同学做20张

期末考试95分以上的同学做30张

期末考试95分以下的同学做40张

有句话说得好，在一个缺乏公平的时代，悲伤绝不是一个人的悲伤。成绩好的学生固然可以因为少写作业而沾沾自喜，但谁又能保证自己永远是那个100分的金牌得主?最终，每个人都可能成为那个95分以下的人。处在“等级”的规则下，谁都是受害者。

二、暑假作业中的各个“最”

最让人泪奔的暑假作业——小林哭没哭?

最让人头疼的暑假作业——画24张地图

最让人无语的暑假作业——你会打死蚊子吗?

最特别的暑假作业——写武侠日记

三、题目太奇葩!太雷人!下手也难!

爸爸妈妈吵架了，你会怎么做?漠不关心?加入一方?还是……?小时候我们总被问到这样的问题。还记得你当时是怎么回答的吗?也许你从未想过，有一天这成了小学暑假作业里的题目。这让孩子们情何以堪?又有何意义?再看下面的例子：

题目：我们的生活离不开音乐，可是你还知道是谁创造了音乐艺术吗?

有人说，音乐是神创造的

有人说，音乐起源于模仿

有人说，音乐起源于游戏

这样的题目，你能看懂吗?答案大概是丰富多彩的。不过，100个答案也应该有100个选此答案的理由。对于小学生来说，这无疑是无关痛痒的。

四、高深莫测，折磨众生!

1.语文题里出甲骨文

五年级学生的一道题：题目中给出了一个表格，里面有“日”月”两字不同写法，分别对应“隶书”、“金文”等不同字体、“龟甲”等书写工具和不同朝代，学生们需要根据已经列出的不同写法，写出对应的朝代或字体或书写工具。这简直比画画还难啊。出题的老师们，你让学生写甲骨文的时候，想过曾经有教过他们如何写吗?

2.大一工科女搞不懂小学数学

刘杨是重庆大学一名大二学生。她曾给一年级的妹妹辅导数学，却不料被题目难住。对于一名和数学常打交道的工科生，连题目意思都没看懂，看来这题还真是难到了极点，不在常人的水平范围内。

3.三年级学生作业1/3是英语

吕霞的女儿现读小学三年级。她说，《暑假生活》里的内容，至少1/3是英语。她的孩子从未接触过英文。女儿经常拿着作业本，跑到吕霞跟前，询问英语题。吕霞英语水平只能应付基本题目。一旦遇到难题，她就只能安抚女儿，先等等。转身，吕霞打开电脑，上网搜索。吕霞说，孩子这么小，出英语题，有何意义?

当然，作业奇葩也不代表作业的含金量差。事实上，现在很多实践性的作业取代了书面作业。更注重学生素质和能力的培养。

汇龙小学：为一本书写一句广告词

学校给每位孩子发了一份阅读成长档案。每位同学可在学校提供的书单当中，任选一本书在暑假进行阅读，将读后感写在档案上。父母也要参与阅读、签字，并写上感想，这样的互动对孩子阅读能力提升很有帮助。档案上，学校为高中低年级三个阶段的学生设计了不同问题。低年级学生以摘抄和模仿为主。高年级加入了思考题，如为这本书写一句广告词。

上游小学：做家务事并弄成生活小报

家务事可以是煮饭、洗自己的小件衣物、自己打扫整理房间等。学生可通过拍照或生活小报的形式展现。这样既增强学生与家长，家长和学校之间的联系，又能重点培养孩子们的独立意识。

红河小学：在家里面或户外练习垫球

学校为学生配备了足球。让他们假期在家里面或户外练习垫球。每个人都不能偷懒，因为校之后会有垫球比赛，以此增强学生的体魄，让他们健康快乐地成长。

萱花小学：进粮食工厂体验并写心得

假期，每位学生要参与节约粮食行动，走进粮食工厂，亲身体验。德育处主任杨吕说，主要是想让学生懂得如何节约。每位学生要用文字记录下感悟。

另外，为了增加趣味性和实践性，暑假作业也变得越来越开放，重在培养孩子们的实践能力和人文素质。做作业也可以像在超市里选商品一样，每个人根据自己的爱好，去选择自己喜欢的。“作业超市”分必做题和选做题两大项，必选题有读好书，学生可选择喜欢的书，每天读半小时;写好字，每天练一页字;做好人，用自己喜欢的方式，记录一两件孝敬长辈的事，认真学习一项喜欢的体育、艺术项目(科目)，收集或发明一项勤俭节约的小妙招，做一件对他人、邻居、小区有意义的事。选做题内容丰富，包括每天收看新闻，拍一张生活照配文字说明，寻找街头优美的广告语、商标、广告牌并拍照留念，撰写旅游日记等。这种在玩中学，学中玩的作业方式对于暑假中的孩子们来说其实更有效。

暑假作业的完成的效果如何在一定程度上也反映着学生的态度。虽然不少人是为了老师和家长而完成，但在作业过程中也而不仅仅是完成一个任务那么简单，在学习的状态中，总会或多或少地收获一些知识。当然在人们觉得一些暑假作业奇葩古怪的时候，其实也反映出了背后的一些问题如：形式单一，内容呆板，知识面狭窄，学科知识间联系不大，与实际生活联系较少等。其实奇葩归奇葩，暑假作业本身是没有错的，只不过是合适与过量的问题。

一道小学数学“神题”走红网络，考验着不少学生、家长以及网友的智力。据说，这道题是小学二年级考题的选择题，让学生根据给出的四个外星人和四个非外星人图案提供的信息，从五个备选项中选出一个外星人。但不少网友对这道“神一样的数学题”解题失败后得出结论：“出题的人才是外星人！”

这道“外星”题，其实并不是“考糊”公众的第一题。去年，就有网友在微博中写出一道小学入学考试题：“1到10十个数字被分为四组：1、3、7、8；10；5、9；2、4、6，问是按什么规律划分的？”网友在集合众人智慧后才找出“声调”这一答案，不少人大呼：“看来要重读幼儿园了！”

“难倒众生”的“神题”并不仅仅是网友的谈资，真正考验的是小学生的思考能力。过去死背公式的“应试”套路，已经不再是能在考试中拿到高分的“万能钥匙”。面对新颖的题目，小学生灵活运用比成年人更加丰富的想象力、更敏锐的观察力，才有可能找出答案。

一道数学题考的是孩子，反思的却是家长和老师。当孩子们询问作业、考题时，固有的思维模式、传统的灌输方式已经不能解答所有的问题。面对“神题”，鼓励孩子并和孩子一起从多个角度探究答案，恐怕更有利于拓宽学生们的思路，达到“素质教育”的目的。

当然，要想出难度合适、逻辑合理的“神题”，还要靠出题者开动脑筋、集思广益。追求新颖固然值得鼓励，但出题者不能单纯为了求新，出“难题”“偏题”“怪题”，“炫耀”自己的出题水平。毕竟，让学生们掌握基础知识，培养学习兴趣才是教学、考试的基本目的。