如何处理与青春期孩子的关系，让亲子的小船成为远航的“巨轮”？一项名为“破译青春期密码”专题抽样调研数据23日“出炉”。这项抽样调查显示，在孩子眼中，坚信“好孩子是夸出来”的父母比例大幅下降，只有20%的孩子经常受到父母的鼓励。

　　23日，由上海市教卫党委、上海市教委和解放日报社共同主办的第十届新解放教育讲坛举行。中学生、家长代表和教育专家们共同探讨沟通话题，带领我们走进“95后”孩子们的内心世界。

　　讲坛现场公布了“破译青春期密码”专题抽样调研数据。有千余位家长和孩子参与了调研。根据调研，四成家长看不到孩子的QQ或朋友圈；过半数家长会把孩子的事当成自己的事，横加干涉孩子的想法；孩子表现不佳时，近半父母表示会以鼓励教育为主；而在孩子眼中，坚信“好孩子是夸出来”的父母比例大幅下降，只有20%的孩子经常受到父母的鼓励。

　　“最近你的成绩如何？看看别的孩子多好！你也应该这么去做！”这是高二学生家长章晓野与儿子交流时抛出的“三板斧”。但是在一次和儿子交流中，她还没开口，她的儿子便不耐烦地说：“别说了，你要说的我都知道了。”此外，儿子也经常以一种除了“吃饭别来叫我”的态度不愿与章晓野沟通。

　　事实上，这样的“三板斧”不仅存在于章妈妈与儿子的沟通中，其他的家庭里也同样存在。对于玩电脑游戏的问题，对于青春期早恋的问题，家长们总是不厌其烦地与孩子斗智斗勇、头疼不已。

　　章晓野抛出了令许许多多家长同样头疼不已的问题。互联网的快速发展给父母与孩子的交流带来了更多的障碍。处于信息爆炸，价值多元化和选择多样化的互联网社会，父母常常没有办法跟上孩子们的想法。这种形式下，青春期的“密码”如何破译？

　　针对这种现象，卢湾高级中学副校长、上海市中小学心理辅导协会副理事长梅洁认为：“倾听是一种理解，倾听是一种支持。”理解与支持能激发孩子产生情绪的能量。有的时候，孩子抗拒我们的并不是父母教育的内容，而是父母给予他的教育方式。家长看到孩子不足的同时，更要善于发现孩子的闪光点，跳出东方人追求完美的个性框架而真正地认可孩子，在赏识中激励孩子成长。

　　上海市中小学德育研究协会副会长陈镇虎则更形象描述了“理想型家长”的标准：“不要太高，也不要太矮；不要长得太漂亮，也不要长得太丑；不要视力太好，也不要视力太差。”缓解青春期亲子沟通矛盾，应从家长着手。青春期孩子更需要与父母平等对话。请家长摆正自己的位置和心态。

　　上海市教委副主任贾炜表示，在亲子沟通中，学习兴趣和习惯很重要，不能把眼光和话题仅仅锁在孩子的学习成绩上。家长要担当起孩子的首位人生导师的角色，挖掘孩子的长处和潜力，共同探寻适合孩子的人生发展方向。“家长与孩子的关系应该是伴随成长，不是代替成长。我们要给孩子更多的理解和关爱，增加孩子对自己的认同感和自信心。知情才能达人，让教育成为有情有爱的沟通。”