19日下午，大约有3000多名来自纽约市各特许学校的教师聚集在曼哈顿下城Foley Square，呼吁市长白思豪支持增加特许学校，使纽约市特许学校的学生人数在2020年达到20万，为目前的两倍。

参与集会的一些特许学校校长以自己学校学生发生根本变化的例子告诉公众，特许学校的增多能给更多学生带来改变生活的机会。从目前的现状看，纽约市特许学校是全美运作最有效的系统，纽约市目前招收的学生比华盛顿特区、巴尔的摩、波士顿和旧金山学校总学生数还多。

根据“可能的途径”(“The Path to Possible”)组织的统计，从2013年到现在，特许学校里非裔、西语裔学生阅读和数学成绩提高了19个百分点，是同一个学区学生的三倍。集会的教师们认为，特许学校很好地帮助了学生在学业上取得好成绩，让他们走上成功之路。他们表示，增加的学校多数招收有色人种和低收入家庭的孩子，这些家庭的孩子很多在通往大学的路上落后了，作为教师，有责任帮助他们，因此，增加特许学校非常重要。

让2020年特许学校学生人数达到20万这个诉求目前得到了国会议员Hakeem Jeffries， 布朗士区长Ruben Diaz Jr等人的支持。集会者指出，纽约市有15万个空教室座位，但增加特许学校目前最大的障碍是缺乏公平获得的机会。因此他们聚集在一起，向市长、民选官员、向民众发出自己的声音，希望这个诉求得到白思豪的支持。老师们表示，他们是在为学生争取权益。

目前在特许学校任教的华裔颖老师表示，亚裔聚居区一般公校都比较拥挤，特许学校很难找到立足空间，目前，特许学校中亚裔大约只占1%，学生主要为非裔和西裔，以及被教育局剔除的学生。但是由于公校日益拥挤，一些幼儿园每班人数有的都达到35人，而特许学校一般都在18人左右，因此，也有很多华人家长在考虑是否把孩子送到特许学校。就她所在的史坦顿岛这个特许学校，之前开设6年级以上的班级，现在开始开设6年级以下的班级，这说明特许学校还是有其需要的。

之前在纽约市高中任职4年的数学教师刘健表示，特许学校从理念上说，采取小班教育、特殊主题教育，不仅学生会被老师更多重视，而且从学生兴趣出发是非常好的。但是从目前纽约市的情况看，一些学校只是把原来的一个大校拆分成几个小学校，班级人数并未减少，老师可能还是原来的老师，就失去了办特许学校的意义。另一个令人担忧的问题是师资问题。特许学校是“公校私营”的一种模式，特许学校聘请的老师不要求一定要持有教师执照。刘健说，众所周知，纽约的教师执照是很难拿到的，被公立学校聘用后，也要求五年内要达到研究生水平，这是师资水平的保证。刘健认为，如果条件不成熟，增加特许学校并没有太大的意义。

一位不愿意透露姓名的某特许学校华裔教师表示，自己所在的学校为了节省开支，把原先有经验的4个数学老师都解雇了，招进新教师，新教师工资低，但没有经验，教学上会受影响。当然也有一些特许学校有很强的系统支持教师的培训，可以说不同的特许学校，教育质量差别还是蛮大的。