取消高学历教师的额外薪资在少部分学校已获得愈来愈多的支持，但这同时也在全美引发如何给优质教师支薪的辩论。认为高学历的额外深造经历对教学有助益的教师更因此被激怒，造成大量教师辞职，以及众多向往教职者却步。

全美有超过半数的老师拥有硕士或以上的学历，但教育界却正考虑不再将高学历作为增加薪资的因素。德州休士顿和达拉斯这两个最大学区近日取消了「高学历薪资制」。

北卡罗来纳州也已通过法案，将高学历从叙薪标准因素中移除。还有几个州也降低了学历对薪资的比重。代表达拉斯独立学区员工的教师工会主席丽娜‧赫尼亚(Rena Honea)表示，「他们认为，教师回学校深造没有任何价值。但对自己的领域有更深的了解有助于教师应对不同的学生。」但支持取消高学历薪资制的人认为，高学历并不等于教育质量高。这笔钱应该用在其他更有意义的地方，例如奖励教学效果最好的老师。达拉斯学区学监迈尔斯(Mike Miles)说：「教书的成效应由结果决定，而不是高学历。」他已在该学区建立「绩效薪资 制」。不过反观取消高学历薪资的北卡州，反对的声音也愈演愈烈，导致州府不得不又重新考虑为高学历的老师谋求额外薪资。

今年4月，北卡州最大的学区—拥有15万人的威克郡公校体系(Wake County Public School System)表示，2014学年开始以来，已有超过600名教师离职，比去年同期增长40% 。有学区官员称此变化源于近几年教师的薪资增长缓慢，再加上终身职位制的取消及去除高学历对薪资的影响。